PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - COMENTADO

O Projeto Político Pedagógico que peguei com exemplo para fazer uma rápida análise é o da Escola Municipal “ Olegário Bueno” da cidade de Chavante no Estado de São Paulo. O texto base foi extraído do site: http://www.scribd.com/doc/14288118/Modelo-de-Projeto-Politico-Pedagogico

O projeto foi apresentado com os seguintes tópicos:
1- Apresentação e características da escola (número de alunos matriculados, seu perfil e características do imóvel onde a escola opera).

2 – Diagnóstico da realidade (Uma síntese da realidade global e local, apontado as mudanças regionais que destaca na atualidade a produção de leite como característica econômica local)

3 – Visão da Educação, escola e sociedade (abreviada exposição destes temas)

4 – Tendências Pedagógicas ( Exposição das tendências pedagógicas que estão sendo praticadas naquela comunidade escolar)

5 – Filosofia da escola (Relata a filosofia da escola em educar os alunos para exercerem a cidadania plena e torna-los aptos para transformar o ambiente exterior)

6 - Propostas metodológicas (A referida escola não quer apenas ensinar habilidades técnicas e profissionais, mas preparar os alunos para pensar por si mesmo, conscientes e capazes de interagir com a sociedade. Querem formar alunos que possam se indignar com as injustiças, terem consciência ecológica e capazes de sonharem pelos seus objetivos)

7 – Metas e ações (Impedir a evasão escolar e estimular o estudo)

8 – Avaliações (Avaliação baseada em toda a vida escolar do aluno e suas diferenças individuais)

9 – Conclusão (A PPP conclui que esta escola deve ser um espaço aberto que estimule o exercício da escolha).

Análise: A proposta apresenta em 2008 visa aplica-la no ano seguinte, devendo os todos os envolvidos na trama escola colaborar para que as metas sejam alcançadas. Vemos que há um vácuo entre o mundo ideal e o mundo real. Tal constatação não é somente no campo da educação, mas em todos os seguimentos da sociedade. Não devemos deixar isso nos desestimular. O projeto da escola Olegário Bueno é ideologicamente perfeita, mas a realização satisfatória dependerá de quantas peças irão participar do jogo da construção pedagógica.

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Iniciando este meu trabalho procurei alguns conceitos na internet e encontrei algumas definições interessantes como:

A oportunidade da direção escolar definir seu papel estratégico na educação (J. C. Libâneo)

PPP pressupõe um espaço de manifestação em que os educadores manifestam e reflitam sobre a política pedagógica que será utilizada. (Joan Subiratis)

Falar da construção do projeto pedagógico é falar de planejamento no contexto de um processo participativo, onde o passo inicial é a elaboração do marco referencial, sendo este a luz que deverá iluminar o fazer das demais etapas. (Maria Adelia Teixeira Baffi)


O projeto pedagógico não é somente uma carta de intenções, nem apenas uma exigência de ordem administrativa, pois deve "expressar a reflexão e o trabalho realizado em conjunto por todos os profissionais da escola, (André, 2001, p. 188)

Falar de implantar uma política em qualquer instituição vale dizer que se deseja criar uma estratégia para alcançar os fins para a qual existe aquele grupo. Teoricamente é importante a participação de todos os segmentos da comunidade para ajudar a elaborar o Projeto, mas infelizmente na prática é pouco viável, ou mo mínimo muito trabalhoso, pois é preciso chamar todas as partes para colaborar com o projeto. Estes colaboradores são os professores, a coordenação, os pais, os alunos e os demais segmentos da sociedade que participa da vida escola, inclusive o Estado e até empresários ( se quisermos irmos mais longe).

Mas o caro colega, João Rinque apontou dois graves obstáculos em sua postagem:

1 - A falta de interesse da comunidade – que espera que os educadores façam a parte deles
2 – A escola não quer mais obrigações – trazer a sociedade para o debate dar trabalho e depois a administração escolar teme que sobre para estes maiores encargos.




AUTO-CRÍTICA

É uma pena que até agora não tive oportunidade de tomar conhecimento de perto de um Projeto Político Pedagógico no contexto a qual estou envolvido, não vou ser hipócrita, vergonhosamente nunca vi um PPP nem das escolas que estudei nem das escolas das minhas filhas. Me incluo entre aqueles que não exercem seu direito/dever em participar mais assiduamente nos assuntos escolares. Só não sou um renegado completo porque no mínimo participei de reuniões de Pais e mestres...

Queremos salvar o mundo e a nossa consciência diz: “Salva-te a ti mesmo!”




EXEMPLOS DE PROJETOS PEDAGÓGICOS:




PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

1ª META: Implementar o trabalho com o ciclo através da conscientização e integração de professores, pais e alunos para alcançar a melhoria da qualidade de ensino.
PRIORIDADES:
 Curso de capacitação para professores e agentes escolares.
 Revisão de conteúdos e formas de avaliação, utilizando o horário coletivo e as reuniões pedagógicas.
 Integração das áreas do conhecimento de forma a garantir uma ação conjunta multidisciplinar.
 Avaliação do processo de trabalho e do desempenho escolar para acompanhamento da melhoria de acesso, da qualidade e da permanência do aluno no ciclo.
AÇÕES:
 Assessoria especializada agendada para os níveis I e II, nas modalidades Regular e Suplência.
 Trabalho coletivo voltado para o estudo do ciclo e seus princípios norteadores.
 Reunião de pais mais dinâmica, com palestras, vídeos e afins para esclarecer a proposta da escola e a questão do Ciclo.
 Entrega de boletins a fim de facilitar a comunicação Escola X Pais.
 Integração de sala de leitura, informática, SAP, e projetos de recuperação e reforço no Planejamento anual dos Ciclos.
 Promoção dos PEAs junto à comunidade escolar de modo a garantir o pleno desenvolvimento das potencialidades da escola.
 Interligar os conteúdos de cada termo do ciclo e seus respectivos componentes.
 Realizar reuniões pedagógicas para discussão do PPP, PEAs e assuntos de cunho pedagógico que necessitem de maior atenção.
2ª META: promover a integração entre todos os segmentos escolares.

PRIORIDADES:
 Incentivar a participação e atuação de todos os segmentos escolares nas Reuniões Pedagógicas, RPGs, no CE, na APM, Grêmio Estudantil e outras.
 Promover palestras de capacitação e Auto-Estima para toda a comunidade escolar.
 Buscar a auto-motivação.

AÇOES:
 Garantir a participação de todos os segmentos escolares nas RPs e demais, divulgando com organização e antecedência para toda a comunidade escolar.
 Envolver todos os funcionários nas palestras e capacitações.
 Promover a execução de palestras e outros eventos entre os integrantes do próprio grupo.

3ªMETA: Desenvolver um trabalho sistematizado com a disciplina.

PRIORIDADES:
 Melhorar a limpeza e a conservação do patrimônio.
 Buscar um horário de intervalo menos agressivo e mais saudável.
 Diminuir as ocorrências disciplinares.

AÇÕES:
 Organizar os registros de ocorrências de forma a facilitar medidas preventivas.
 Utilizar jogos, brincadeiras e música no intervalo.
 Sistematizar medidas preventivas quanto à limpeza e a ordem escolar.